陈曦名师工作室专业阅读交流暨2019年度总结会在菁蓉小学召开“一分彩票官方app”

12月24日下午，陈曦名师工作室全体成员踩着金黄的银杏叶齐聚菁蓉小学，为积极开展持续读者，同时总结、辨别、烧结区级工作室的期满成果，作好市级工作室的年度考核，兹开会工作室专业读者交流暨2019年度总结会。Bu2名师之名茁壮、成果和变化Bu2在主持人王小蓉老师结尾的开场后，工作室成员争相谈及自己重新加入工作室以来的茁壮、成果和变化。尚阳小学陈敏老师总结了自己重新加入工作室的六年时光，通过观课、议课孕育教育情怀，磨课放学，变革教育不道德。

一路走过，领略教学真谛，贯彻三主思想，感觉融通课堂的魅力，进账同伴友谊，一个个足迹亲眼了自己的茁壮和进账。庆安小学陈瑶老师利用课例《茁壮挫折中的那些人》总结了在工作室的第一个三年；而在工作室的第二个三年，从融通课程抵达，集群本源，由一个拿书教书的人变为一个溶解中的科研型教师。天府四中王洪丽老师回想了感人的武汉行，进账篦课中变革的喜乐，告终中兴起的斗志，形似故友般的情谊。

菁蓉小学马丽老师从学做人、学专业、学管理三个方面奉献陈曦校长的引导。工业园实小温红丽老师重新加入工作室三年，期间分担了高新区二年级教材分析，倾听名家课堂，利用工作室平台，获得陈曦校长毫无保留的指导，逐步茁壮为学习型教师。Bu2Bu2随后，新城学校李素蓉，泡小天府宁超群，行知小学魏丽霞，西芯小学廖娟、陈琼、王小蓉，龙泉驿迈进小学聂彩霞，菁蓉小学邓黎，成华区熊猫路小学钱红莉九位老师依序共享了自己的茁壮故事，奉献陈曦校长，怀念邂逅，感激茁壮。工作室苏醒了小伙伴们自学的热情，每个人都在自己的岗位上辛勤耕耘，期望能通过大大地自学，累积与溶解，构成自己独有的教育风格。

参会人员严肃倾听小伙伴的交流共享，互相学习、糅合，借此提供更加多有益的经验。一个人分开行驶，不会回头得迅速，但多人结伴而行，才能回头得很远。

Bu2名师之名悦读共享Bu2语文老师要当读书种子，这是一种理想，一种责任，堪称严峻的职业拒绝。在总结会上，小伙伴们共享了读《名师基质》的个人领悟。Bu2Bu2崇州市第二实验小学吴海英老师从习做到教师，习做到一个好老师抵达，共享了读书感觉：好老师只不过一滴清水，好教师之好，好在一辈子和一辈子学上；好教师之好，好在自我打破；好教师之好，好在商量、研究、学问、专业，这样的好就是一种崇高；好教师之好，好在有一颗大爱之心；好导师之好，在于引导我们集群共生，希望我们个性茁壮。

某种程度来自崇州市第二实验小学的尹燕老师共享了《那敲不响的钟声》里一些满含深情的文字，并借此体悟到，确实的课堂温度应该是思维的温度，是放心读者、潜心研究、细心建构的深度。期望一天中给自己腾出一两个小时，让自己静静地读者，静静地思维，没任何钟声地响起。菁蓉小学何丽老师读书《名师基质》后，感到教师专业发展理应大视野与大格局，教师首先应该是确实的知识分子，应该是儿童研究者，应该是课程领导者。

同时谈及自己做到菁蓉协创课程中的一些思维与进账，期望自己能一直著迷茁壮，茁壮是最差的奉献！Bu2读书交流，使我们在读者中修养文化，提高教育境界，不断扩大教育视野，做到更佳的教育。Bu2名师之名专业引导Bu2工作室领衔人陈曦校长精彩于大家的共享，奉献于大家的茁壮。

她说道今天下午是没钟声的时刻，安安静静享用这场专业茁壮的谈笑。每个人都朋友们，因为在无暇茁壮；每个人都是一本书，书里写出着茁壮。陈曦校长用《名师基质》里的四种生活方式希望大家从内部超越自己，过自助生活、过道德生活、过专业生活、过读者生活。Bu2Bu2紧接着陈曦校长以从集群到协创，从立业到立德为主题，由统整集群发展与协创发展；工作室课题《名师工作室与校本教师群体协创发展模式的实践中研究》立项；协创课堂，协同力、融通力、本源力，三力的生长；工作室运行机制、常态研修、学术建设等方面对工作室2019年度的工作展开了总结。

最后寄语所有小伙伴：立德树人，五育举，做有师魂、师心、师才的三师教师，成人成事。Bu2名师之名爱人在希望Bu2按高新区拒绝，根据工作室实情，票选了部分教师为工作室杰出成员和杰出学员，可喜可贺。

杰出成员：锦晖小学谭宏斌、西芯小学陈倩文、廖娟、行知小学魏丽霞；杰出学员：庆安小学曾中春、西芯小学叶欢、菁蓉小学李新红、行知小学孟亚男。Bu2Bu2陈曦名师工作室专业读者交流暨2019年度总结会在这个感人的冬日里寒冷完结。都说道冬日里只只剩枯黄，只不过冬日里充满著了寒冷与奉献。比如那片片金黄的银杏叶，它们空中飞舞而堕，亲吻酣然入眠的大地，将冬日演译成童话。

正如陈曦名师工作室这个寒冷的大家庭，所有成员在这里磨练、茁壮、反省自我、总结利害、静心溶解、增进茁壮。回眸是为了更佳地未来发展，老师们将一如既往地在陈曦校长的引导下寒冷前进，用匠心筑梦，用奉献对待生活。

Bu2不忘时光，不忘遇见，不忘初心！。

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